A importância do desenvolvimento infantil cognitivo na atividade física.

A criança se desenvolve através de vários eixos .... Seu desenvolvimento deve ser acompanhado como uma estratégia de prevenção de saúde , tanto na infância quanto na adolescência. Os atrasos observados em um ou mais destes eixos, devem chamar a atenção e direcionar a criança para medidas de intervenção precoce.

A OMS (Organização Mundial de Saúde) tem, de forma reiterada, alertado a comunidade internacional no sentido de vigiar precocemente atrasos e distúrbios de desenvolvimento infantil.  Tais anormalidades estão associadas ao risco elevado da criança evoluir para transtornos psiquiátricos, transtornos de desenvolvimento e problemas de aprendizagem infantil, podendo desaguar futuramente em contextos que podem desestabilizar relações familiares, reduzir engajamento escolar, expor a criança a riscos sociais e fracassos individuais nos mais diversos momentos de sua vida.

A identificação precoce de sinais que podem sugerir problemas no desenvolvimento da criança abre espaço para remediações e correções interventivas, as quais vão induzir a construção de competências que outrora não se cristalizariam sem a devida estimulação. Neste contexto, o desenvolvimento cognitivo tem importante destaque. Cognição significa processar informações com a finalidade de perceber, integrar, compreender e responder adequadamente aos estímulos do ambiente, levando o indivíduo a pensar e avaliar como cumprir uma tarefa ou uma atividade social.  Para processar, é necessário o envolvimento de várias regiões cerebrais, as quais são sede de determinadas funções que, em conjunto, expressam uma habilidade específica. Estas regiões devem estar íntegras, maduras de acordo com a idade e se interconectarem adequadamente para que haja uma boa resposta do cérebro aos estímulos do ambiente e, por extensão, a concretização da aprendizagem e evolução adaptativa para novas aprendizagens.

É muito importante, para uma criança a pré escola, lá se vivencia um ambiente saudável tanto do ponto de vista biológico quanto afetivo, onde a disposição de materiais e espaços para fazer com que a criança se aproprie de estímulos que proporcionem avanços cognitivos, é primordial e efetivo.  Observar como a criança reage e como ela vem adquirindo ou não habilidades ao ser estimulada, permite avaliar como vão suas competências e, ao mesmo tempo, se pode ter ou não algum transtorno que vem impedindo seu pleno desenvolvimento.

A leitura e a escrita, por exemplo, são competências que começam a ser formadas no cérebro desde muito cedo ao serem estimulados pré-requisitos cognitivos primordiais, como a espacialidade e a consciência fonológica. Durante a infância, eles precisam ser observados e promovidos na criança e a maturação dos mesmos deve atingir o que se espera para a idade da criança, antes de iniciar sua alfabetização.

A falta de reconhecimento social da pre escola para o desenvolvimento social como um todo, pode trazer reflexos imensuráveis.

Assim, proporcionar à criança a devida oportunidade de desenvolver todos os requisitos importantes para sua cognição, prevenindo fatores médicos e ambientais que venham a alterar a estrutura ou o funcionamento cerebral.  O desenvolvimento cognitivo depende do envolvimento de várias outras funções e a boa desenvoltura de outras funções que o alicerçam como a linguagem, a coordenação motora e suporte afetivo-emocional.

Veja, os efeitos da prática sistemática da atividade física e do esporte podem ser constatados em todas as etapas de nossa vida. Na infância, a importância para o desenvolvimento motor e a progressão ao longo das fases de desenvolvimento, seja pelos fundamentos destacados por Piaget, Gallahue e outros. Na adolescência, a latência de diversas valências físicas que encontram nesse período da vida a fase mais sensível de desenvolvimento. A busca de uma vida saudável e mais produtiva com o auxílio do esporte e atividade física regular nas fases adultas. O ingresso da ginástica laboral no ambiente de trabalho e, fundamentalmente, o desenvolvimento na 3ª idade da prática esportiva, para um envelhecimento mais saudável.

fonte: https://neurosaber.com.br/ ; https://www.educacaofisica.com.br/